El día 15 de noviembre la Fundación CIVES celebró la Mesa redonda on line titulada “Educación para la ciudadanía democrática en el ámbito de una sociedad diversa y global: recomendaciones para avanzar en la educación para la ciudadanía global y valores comunes europeos”, en el marco del proyecto BEST, co financiado por el programa Erasmus +. Este proyecto tiene por objetivo la implementación y puesta en común de buenas prácticas educativas que potencien la adquisición de competencias sociales y cívicas para la promoción de los valores comunes, e incluye una línea de intervención enfocada en la incidencia política a nivel nacional y europeo. Junto al Presidente y Vicepresidente de la Fundación CIVES, asistieron al acto el eurodiputado español Domènec Ruiz Devesa, por el grupo S&D, y representantes de otras organizaciones no gubernamentales españolas como Liga Española de la Educación, FUHEM, Amnistía Internacional, APDHE y el Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global (integrado por Alboan, Oxfam-Intermón, Entreculturas e InteRed). Durante 2020, algunas de estas organizaciones de la sociedad civil participaron junto con la Fundación CIVES en un trabajo coordinado de elaboración de una propuesta conjunta de enmiendas al Anteproyecto de Ley de Educación (LOMLOE), que fue compartida con los partidos políticos en el Congreso de los Diputados, el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Secretario de Estado de Educación y Formación Profesional. Entre las conclusiones a las que se llegó durante el evento se pueden mencionar: – La necesidad de la existencia de una asignatura específica en el curriculo escolar como puede ser la Educación para la ciudadanía global. Así como la necesidad de la transversalidad: esto supone que tiene que impregnar todo el comportamiento de la comunidad educativa, incorporandose a la práctica diaria del centro. – Se consideran contenidos esenciales a abordar en tal asignatura: derechos humanos, igualdad de hombres y mujeres, educación ecosocial, respeto a las diferencias culturales, desarrollo sostenible, resolución pacífica de conflictos, etc. – Se necesita hacer del aula un espacio adecuado para fomentar el pensamiento crítico en el alumnado y para la participación y la experimentación, y una conciencia ciudadana dispuesta a defender los valores democráticos globales. – La importancia de la formación inicial y continua al profesorado para poder abordar estos retos. – Es necesario elaborar material didáctico acorde con est, que pueda ayudar al trabajo diario del profesorado. – Importancia de la union de las organizaciones sociales para hacer la incidencia politica y trabajar en red.
Celebrada la Mesa Redonda sobre Educación para la ciudadanía democrática en el ámbito de una sociedad diversa y global
