Más de medio centenar de estudiantes de diferentes puntos de la geografía española, además de profesores y profesoras, se han dado cita este sábado 23 de noviembre en Madrid, en el “Centro Abogados de Atocha” para mostrar buenas prácticas escolares de Memoria Democrática, en el marco de la Jornada de formación, reflexión y convivencia sobre Memoria, Escuela y Democracia organizada por la Fundación CIVES.
El acto ha sido inaugurado por el Secretario de Estado de Memoria Democrática
Fernando Martínez López, y por Victorino Mayoral, presidente de la Fundación CIVES.
El Secretario de Estado, ha afirmado que “el ritmo que se está impulsando en los temas de Memoria es muy alentador, hay muchísima gente trabajando, en el profesorado y en el alumnado, con el objetivo de fortalecer el conocimiento y la reflexión sobre nuestra historia reciente”, para Fernando Martínez buena prueba del trabajando que se está realizando es la participación en esta Jornada.
El Secretario de Estado, en otro momento de su intervención, afirmó “que se trata de recuperar la memoria y llevar a cabo una reparación que no se había hecho antes, ya sea en términos morales, sociales o económicos, para saldar una deuda histórica con las victimas y sus familias”
Fernando Martínez continuo su intervención, manifestando que “sobre todo, tenemos un deber, el deber de memoria. Es imprescindible que se conozca todo lo que ocurrió, para que los hechos trágicos del pasado no vuelvan a repetirse nunca más” y finalizó su intervención afirmando que “teníamos una tarea muy importante desde el gobierno: empezar a intervenir en las fosas comunes de España, porque es una ignominia para nuestro país que sigan existiendo tantas fosas comunes sin identificar, reflejo del olvido y la desidia histórica”.
Victorino Mayoral, inició su intervención destacando el lugar en el que se estaba realizando el Encuentro el “Centro Abogados de Atocha” dedicado a la memoria democrática para rendir homenaje a quienes lucharon por la libertad y los valores democráticos, y para reflexionar sobre nuestro pasado colectivo.
Victorino Mayoral añadió: “Nos juntamos un conjunto de personas que creemos en la fuerza transformadora de la memoria democrática para construir un presente y un futuro basados en la justicia, el respeto y la igualdad”.
Para el presidente de la Fundación CIVES, “la educación debe contribuir a proporcionar a todos los escolares un conocimiento profundo y crítico sobre la historia de nuestro país, incluyendo los eventos relacionados con la memoria democrática”.
Es muy importante, subrayó, insistir en que la memoria democrática haya sido incluida en el currículo escolar, ya que permite formar ciudadanos conscientes de los derechos humanos y los valores democráticos.
Para Victorino Mayoral es “deber de todos los miembros de la comunidad educativa trabajar para transmitir la importancia de la memoria democrática y fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes”. “Debe acabarse el gran disparate que ha permitido durante tanto tiempo el silencio o la distorsión sobre las injusticias del pasado, incluyendo las víctimas del franquismo”. “Es parte determinante de nuestra historia contemporánea, y como tal, debe ser conocida y entendida por las nuevas generaciones para evitar repetir los errores del pasado”.
Victorino Mayoral sostuvo en su intervención que “se debe evitar una equidistancia entre la Segunda República y la dictadura de Franco, ya que supone equiparar un sistema democrático legítimo con un régimen autoritario que vulneró los derechos fundamentales”
En la sesión de la mañana, intervino Alejandro Tiana Ferrer. Catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Autor del libro Las misiones pedagógicas. Educación popular en la Segunda República, que abordó: las misiones pedagógicas (1931-36) como parte de nuestra memoria, educación y la cultura popular.
Tiana destacó: “Si hablamos de memoria democrática, hay que entender qué sentido tenían las Misiones Pedagógicas y qué es lo que representaron, porque simbolizan el esfuerzo por democratizar el acceso al conocimiento, la cultura y la educación en un momento histórico clave.
Las Misiones Pedagógicas, continuo “son una experiencia muy reveladora de muchas cosas, ya que muestran cómo la educación y la cultura pueden ser herramientas fundamentales para transformar una sociedad y acercar los valores democráticos a las comunidades más desfavorecidas”.
Y llegaron momentos muy emocionantes con la participación del Coro “Voces para la Convivencia”, con un repertorio de las Misiones Pedagógicas de la II República, llevado a cabo por la comunidad educativa del IES Francisco Umbral de Ciempozuelos.
La representación de un entremés por el Grupo Escolar de Teatro del IES Margarita Salas de Seseña (Toledo).
Y la actuación sobre las Misiones Pedagógicas “Blecuanos Enlorquecidos” del IES José Manuel Blecua de Zaragoza.
En la mañana una más que interesante mesa dedicada a la lucha de las mujeres por los derechos y ciudadanía, que puso el foco en las maestras de la República y que contó, con intervenciones muy destacadas: Maribel Loranca, Secretaria Federal del Sector de Enseñanza de UGT; Yolanda Besteiro, presidenta de la Federación de Mujeres Progresistas y Sonsoles San Román, catedrática y profesora de Sociología de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid y autora de los libros “Las primeras maestras. Los orígenes del proceso de feminización en España” y “Una maestra republicana: El viejo futuro de Julia Vigre (1916-2008)”.
Por la tarde llegó el turno de Alberto Sabio Alcutén, Catedrático de Historia Contemporánea y autor de los libros “Excomunistas” y “El final de la dictadura”, este último escrito junto a Nicolás Sartorius. Su conferencia profundizó en la Memoria Democrática de la conquista de los derechos y libertades de ciudadanía en España.
Para Alberto Savio “la historia sirve también para dignificar la memoria de los vencidos, reconociendo su lucha, su sufrimiento y el valor de su contribución a los ideales de justicia, libertad y democracia”.
Las democracias, continuo Savio, no tienen un punto final de llegada; siempre se puede profundizar en ellas, ampliando derechos, fortaleciendo instituciones y promoviendo una mayor participación ciudadana.
La última mesa tiene como título: “Verdad, justicia, reparación y compromiso de no repetición”, y en ella participaron Ana Garrudo Salmerón, presidenta de la Asociación Histórica Frente de Guadalajara y Pedro Fausto Canales, que abordó la lucha por la recuperación de los restos de su padre, llevados al Valle de Cuelgamuros.
En la intervención de Fausto Canales se afirmó que “Hemos conseguido verdad, pero al conseguir verdad también hemos logrado avanzar en la lucha por alcanzar justicia en los tribunales penales de España, reconociendo los derechos de las víctimas y condenando las violaciones de los derechos humanos cometidas en el pasado.
De otra parte Ana Garrudo indico que, “Tratamos de contar la Guerra Civil Española con historias, porque es con lo que más conectamos, permitiendo que las experiencias personales de quienes la vivieron nos acerquen a una comprensión más humana y profunda de lo ocurrido”.
En el Encuentro se presentó el libro “Memoria, Escuela y Democracia. Una democracia sin memoria no es sostenible”, en el que participó Zoraida Hijosa, Directora General de Patrimonio Cultura y Memoria Histórica.
Fruto del compromiso de la Fundación CIVES con la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar, al finalizar la Jornada se entregaron a alumnos, alumnas y profesores las distinciones del Certamen de Itinerarios: “Los Lugares de la Memoria”.
Este programa nació para abordar la Memoria Democrática como un objetivo de la educación, asociada al estudio de las conquistas de derecho de la ciudadanía que han fundamentado la democracia en España, desde la Constitución de Cádiz de 1812 hasta la Constitución de 1931; su destrucción por el golpe de estado y la dictadura franquista y la vuelta a los fundamentos de la democracia a partir del proceso de Transición de la dictadura a la democracia y la aprobación de la Constitución de 1978.
La Directora General de Patrimonio Cultura y Memoria Histórica y el Presidente de la Fundación CIVES, hicieron entrega de las distinciones a los IES: Manuel de Falla y Antonio Muro de Puerto Real. Cádiz. Dr Faustí Barberá de Alaquàs, Valencia y Antonio de Mendoza, de Alcalá la Real. Jaén.
La Clausura del Acto corrió a cargo de Zoraida Hijosa, Directora General de Patrimonio Cultura y Memoria Histórica.