El gran reto del sistema educativo, profesorado, comunidades escolares, administraciones competentes y direcciones de centros educativos, una vez incorporada la Memoria Democrática como fin de la educación por la LOMLOE y la Ley de Memoria Democrática, consiste ahora en convertir en realidad cotidiana en nuestras aulas este compromiso que ha adquirido la sociedad y el Estado democrático, superando las carencias y limitaciones que en contenidos y actividades curriculares, libros de texto y formación del profesorado hasta la fecha lastraban la enseñanza de la historia y la memoria democrática.
En Bachillerato, el estudio de la memoria democrática se realiza en las asignaturas de Historia de España e Historia del Mundo Contemporáneo. Entre los saberes básicos asociados a estas enseñanzas se encuentra el reconocimiento de las acciones y movimientos en favor de la libertad en la historia contemporánea de España, conciencia de los hechos traumáticos y dolorosos del pasado y del deber de no repetirlos; las transiciones políticas y procesos de democratización en los siglos XX y XXI; y el conocimiento de las normas constitucionales y los principios de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
En Educación Secundaria Obligatoria, el estudio de la memoria democrática, se realiza en las materias de Geografía e Historia y Educación en Valores Cívicos y Éticos. En estos cursos, entre los saberes básicos tenemos experiencias históricas dolorosas del pasado reciente y el reconocimiento y reparación a las víctimas de la violencia, junto al principio de Justicia Universal. También las formas de Estado y tipos de gobierno, además de la guerra, el terrorismo y otras formas de violencia política.
Y, por último, en Educación Primaria el estudio de la memoria democrática se realiza en el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Entre los conocimientos básicos asociados a esta materia se recoge el análisis multicausal del proceso de construcción de la democracia en España, la Constitución de 1978 y fórmulas para la participación de la ciudadanía en la vida pública.