Programa Digital Youth Work ROAD

Digital Youth Work – rights sensitive, open, accessible and democratic (DIYW ROAD).

La transformación digital es un proceso que afecta a toda la sociedad y que afecta a la economía, el Estado, la política, la sociedad civil y el medio ambiente. Para que la juventud no sólo aprenda cómo “hacer frente” a las infraestructuras digitales o cómo “mantenerse al día” con las nuevas tecnologías, se requiere una pedagogía digital que fomente y apoye a la juventud -como agentes plenos de ciudadanía- a decidir activamente cómo la digitalización puede beneficiarse del desarrollo democrático y sostenible en el mundo. La educación ético-cívica a favor de los derechos humanos y el enfoque del trabajo juvenil digital pueden hacer una contribución importante en este sentido.

En este marco, el proyecto europeo Digital Youth Work – rights sensitive, open, accessible and democratic (DIYW ROAD) -El trabajo digital de la juventud: un camino sensible a los derechos, abierto, accesible y democrático- reúne a artistas, expertos y jóvenes en procesos colaborativos para promover el aprendizaje sobre los enfoques y efectos de la tecnología en los campos de participación relevantes para la juventud y así contribuir a una mayor consideración de la digitalización como una dimensión relevante en la construcción de una ciudadanía social europea, activa, fuerte y comprometida.

La digitalización plantea cada vez más preguntas y desafíos concretos sobre su impacto en la democracia y nuestras sociedades, algunos de los interrogantes que da cuenta nuestro proyecto son:

  • ¿Cómo cambiará la transformación digital y, especialmente, la inteligencia artificial la vida de las personas o los ámbitos en los que son socialmente activos?
  • ¿Cómo se pueden desarrollar software, plataformas y herramientas para satisfacer mejor nuestras necesidades?
  • ¿Cómo puede la ciudadanía s apropiarse y controlar sus espacios y datos digitales?
  • ¿Cómo puede la juventud ocupar una posición desde la cual pueda desempeñar un papel clave en la configuración de la transformación digital como un desarrollo regulado social y democráticamente?

La educación cívica abre perspectivas para la educación juvenil extracurricular y el trabajo juvenil con el fin de ampliar la pedagogía de «lo digital» y ampliar el desarrollo de la competencia digital hacia la dimensión de la «ciudadanía digital». En el espíritu del Consejo de Europa, la “Educación para la ciudadanía digital” apoya a las y los jóvenes “para que aprendan a vivir como ciudadanos/as en la sociedad altamente digitalizada de hoy”.

Diseño e implementación del proyecto

Las decisiones sobre los caminos de la transformación digital se toman ahora, pero el impacto se verá en el futuro. Existe un alto riesgo de fomentar nuevas contradicciones y desigualdades, particularmente entre quienes logran en gran medida navegar la transformación y quienes quedan en una posición más pasiva. ¿Cuáles son los tornillos de ajuste desde la perspectiva de la juventud? Esto hace que la transformación digital sea un tema real para la educación y el trabajo juvenil y, sobre todo, muestra cómo se puede desarrollar una perspectiva orientada a los recursos que apoye el aprendizaje de «lo digital».

El proyecto se centra en las siguientes áreas clave:

  • Medioambiente y sostenibilidad digital, incluidas cuestiones sobre la sostenibilidad de la IA, las plataformas y el hardware.
  • El desarrollo de la propia identidad y autonomía, incluyendo especialmente la identidad digital y las preguntas sobre el yo (digital).
  • Control y participación política, incluida la participación política, la co-creación o la participación juvenil, así como la dimensión democrática del desarrollo y control de la tecnología.
Actividades a implementar durante la ejecución del proyecto

Análisis e informe sobre la innovación en la educación/trabajo juvenil digital: identificar prácticas y actores relevantes en los campos principales de la educación no formal europea y el trabajo juvenil con potencial de innovación (según los criterios del Programa de Educación para la Ciudadanía Digital del Consejo de Europa).

Digital Youth Work Hub: reunir a especialistas en educación (social) y expertos digitales e invitar a las personas a debatir, pensar y desarrollarse.

Organización de actividades de prueba/test y transferencia: desarrollar enfoques interesantes y/o testearlos junto a las y los jóvenes y diferentes organizaciones asociadas en Alemania, Austria, Portugal, España y Bulgaria.

Un manual comprensible, útil, práctico e inspirador para educadores y trabajadores juveniles, así como para jóvenes comprometidos/as. Diseñar y documentar en una guía cómo el aprendizaje en relación con el trabajo juvenil digital y crítico digital se puede pensar en conjunto a lo largo de un enfoque de una educación ética-cívica. El manual se traducirá al alemán, inglés, búlgaro, portugués y español y se publicará como recurso educativo abierto.

Combinando aprendizaje, pensamiento, creación y promoción

Este proyecto tiene como objetivo poner en práctica enfoques y metodologías transformadoras para aprovechar la oportunidad de lograr un mayor desarrollo en la comunidad educativa juvenil en colaboración con la sociedad civil digital y a nivel político.

En este sentido, además del trabajo activo sobre contenidos, el proyecto también quiere contribuir al desarrollo de una comprensión más holística de la educación/trabajo juvenil digital – en línea con los objetivos de la Agenda Europea de Trabajo Juvenil – y los resultados del proceso participativo de co-creación y el intercambio intersectorial en la dimensión estructural de la política para sensibilizar a la juventud.

Actividades políticamente relevantes

Laboratorios de Políticas de Trabajo Juvenil que abren un proceso creativo e inclusivo, cuyos resultados abordan el nivel político europeo: el llamado Proceso de Bonn, así como las políticas digitales de educación y trabajo juvenil. En los laboratorios participan jóvenes, expertos en políticas y especialistas en educación. Además, se están desarrollando recomendaciones de políticas para los contextos europeo y nacional.

Participación e interés social

El objetivo principal del proyecto es garantizar que el mayor número posible de partes interesadas puedan participar en los procesos y debates. Por lo tanto, el proyecto ofrece oportunidades de participación en varios puntos.

  • Compartir prácticas innovadoras o efectivas respondiendo a nuestra convocatoria abierta (como contribución a nuestro informe).
  • Participar en el Digital Youth Work Hub (principios de 2025).
  • Co-diseño de intervenciones educativas y actividades de prueba junto con organizaciones asociadas.
  • Informar sobre prácticas y enfoques para nuestro manual.
  • Participar en los Laboratorios de Políticas de Trabajo Juvenil (segundo semestre de 2025).
  • Visitar nuestras actividades de difusión e incidencia.
Correo electrónico de contacto para resolver dudas u obtener más información

coordinacion@slateblue-pony-294264.hostingersite.com

Entidades participantes

Junto con el grupo de trabajo de instituciones educativas españolas de la Fundación CIVES participan en este proyecto:

AdB– Asociación de organizaciones educativas alemanas (Berlín-Alemania)

Sozialprofil – Asociación para la promoción del desarrollo individual, institucional y social (Graz/Austria)

Rede Inducar (Gondomar/Portugal)

Partners Bulgaria Foundation (Sofía/Bulgaria)

Democracy and Human Rights Education in Europe (DARE)

El proyecto se desarrollará desde junio de 2024 hasta julio de 2026 y está financiado a través de Erasmus+ Juventud, Asociación Estratégica.

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